lunes, 4 de junio de 2018

SEMANA # 20

COEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Aspectos significativos de la autoevaluación
Siempre
Casi Siempre
Algunas veces
Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos

lunes, 28 de mayo de 2018

SEMANA # 19



Resultado de imagen para evaluacion de periodo

EVALUACIÓN DE PERIODO
TEXTO GUÍA

Los primeros pasos para los actuales Videojuegos
Se producen en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera generación de computadoras, con reducción de su tamaño y costo de manera drástica y a partir de ahí el proceso ha sido continuo. En 1969 nació el microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de información que los grandes computadoras de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestras computadoras, vídeo juegos y calculadoras.

En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping pong. En 1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de vídeo juegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una primera preocupación sobre los posibles efectos de los vídeo juegos en la conducta de los niños.

Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de unos juegos impensables nueve años atrás. 

La calidad del movimiento, el color y el sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que, unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos vídeo juegos, a comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo y en poco tiempo se constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los niños.La extensión masiva de los vídeo juegos en los años 90 ha provocado una segunda oleada de investigaciones, en la medicina, la sociología, la psicología y la educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos han recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de comunicación, para quienes generalmente los vídeo juegos son vistos como algo negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades, revistas y publicaciones sonstensibles a la preocupación por una de las tendencias preferidas a la hora de elegir los juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y adultos.

lunes, 21 de mayo de 2018

SEMANA # 18

ACTIVIDAD

REALICE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.  Clic aquí para descargarlo.

HORIZONTALES

1. Persona que realiza una obra intelectual
2. (Plural) Persona que crea una obra literaria artística o científica
3. Ejemplo de la protección otorgada por el Derecho de la competencia desleal.
4. Permite a cualquier ciudadano proteger sus invenciones y marcas comerciales.
5. Protege invenciones con menor rango inventivo que las protegidas por patentes.

VERTICALES

1. Título que reconoce el derecho de explotar en exclusiva una invención.
2. Término que describe los derechos concedidos a los creadores por sus obras
3. Facultad del autor de decidir si publica (divulga) su obra (recurso).
4. Obra que no se menciona la identidad el autor por voluntad del mismo.
5. Derechos que presenta el autor a beneficiarse económicamente de su producción intelectual.

Próxima semana Evaluación de periodo

Resultado de imagen para KAHOOT


REPASO UTILIZANDO LA PLATAFORMA KAHOOT.

martes, 15 de mayo de 2018

SEMANA # 17

TALLER

1. Completa:  El derecho de autor es un término jurídico que describe .....
2.  ¿Qué abarca el derecho de autor?
3. Completa: El creador de una obra puede prohibir o autorizar:.....
4. ¿Cuáles son las clases de obras objeto de protección? Describa dos.
5. ¿Cuáles son los contenidos específicos de derechos de autor?
6. ¿Qué es una patente?
7. ¿A qué contribuye el registro de propiedad intelectual?
8. ¿Qué es el registro de la propiedad intelectual?
9. ¿Qué son los derechos patrimoniales?
10. ¿Cuánto dura el derecho de autor y cuánto es su prolongación?

martes, 8 de mayo de 2018

SEMANA N°16

PROPIEDAD INTELECTUAL, DERECHOS DE AUTOR Y PATENTES


Propiedad intelectual.  Clic aqui


 






ACTIVIDAD

1. Después de ver los anteriores videos, sacar las ideas principales de cada uno, separándolos con títulos (el nombre de cada vídeo).

2. Con base a esta información (patentes, derechos de autor y propiedad intelectual) crea una caricatura con mínimo 8 viñetas sobre uno de los 3 temas. Debe ser creativo, poseer buena ortografía y gramática.  (Próxima semana revisión)



TOONDOO




martes, 1 de mayo de 2018

SEMANA N°15

FILTROS EN UNA TABLA
1. Por selección
2.  Formulario
3.  Avanzado


ACTIVIDAD

Utiliza esta base de datos para realizar los siguientes ejercicios:

1.Realizar un filtro de selección sobre la tabla PRODUCTOS que muestre aquellos registros que su SECCIÓN sea CERÁMICA.
2.Realizar un filtro de selección sobre la tabla CLIENTES que muestre aquellos registros que su POBLACIÓN sea SEVILLA.
3.Realizar un filtro por formulario sobre la tabla PEDIDOS que muestre aquellos registros que su FORMA DE PAGO es APLAZADA.
4.Realizar un filtro por formulario sobre la tabla PRODUCTOS que muestre aquellos registros que su SECCIÓN sea CONFECCIÓN y sean de ITALIA. Guardar este filtro como consulta con el nombre CONSULTA FILTRO 1.
5.Realizar un filtro avanzado sobre la tabla CLIENTES que muestre aquellos registros que su POBLACIÓN sea A CORUÑA o LUGO.

martes, 24 de abril de 2018

SEMANA N°14

EVALUACIÓN PRÁCTICA


Realizar la siguiente evaluación la cual tendrá 2 notas: una será la creación de la base de datos, la tabla y sus campos y la otra nota los diferentes tipos de datos con sus respectivas propiedades; así:

Crear  una tabla con el nombre quiz en una base de datos llamada con tu nombre donde debes crear los siguientes campos de Apellido, nombre, fechadenacimiento, edad, clasescomplementarias, teléfono móvil, grado, barrio.

Debe contener los siguientes requisitos:
1.  El nombre debe cambiar a mayúscula si la coloco en minúscula y apellido deben cambiar a minúscula si la escribo en mayúscula. 
2. La fecha de nacimiento debe ser tipo fecha/hora con formato fecha corta.
3. Edad: tamaño byte, la edad debe ser menor de 115 años, si pasa lo contrario deberá salir un mensaje que diga: "Error debe ingresar una edad menor de 115 años", debe ser un campo requerido e indexado con duplicados.
4.  Teléfono móvil: con el siguiente formato en la máscara de entrada:000/000/0000
5.  Clases complementarias: campo si/no
6.  Grado: debe ser requerido, con valor predeterminado 9A o 9B según sea el caso.
7.  Barrio: asistente para búsqueda: Villa hermosa, Manrique, prado